Etiqueta: exigências

Entrevista | Maria João Arruda, Gestora da Futurália A Feira Internacional de Lisboa (FIL) volta — pela décima sexta vez ...

#5 plataformas de e-learning (gratuitas) Oferecendo flexibilidade, o ingresso em ofertas competitivas — a partir de um (simples) dispositivo — ...

Queres começar em Tecnologia? Os “Starting Points” da Rumos dão-te as bases certas! Vivemos num mundo cada vez mais digital ...

CICCOPN aumenta o número de mobilidades (na Europa) Com a acreditação "Erasmus+" — válida até 31 de dezembro de 2027 ...

NOVA FCT procura talentos da Ciência e Engenharia (no Ensino Secundário) Proporcionando uma experiência imersiva em Engenharia, Ciências Exatas, Tecnologia ...

CICCOPN capacita formandos (para reforçar mão de obra especializada) Foi a 14 de janeiro que a 1ª edição do programa ...

Escola Profissional do Vale do Tejo anuncia novos projetos (de formação gratuita) Concebidos para responder às necessidades da comunidade, no ...

Entrevista | Fernando Alexandre, Ministro da Educação, Ciência e Inovação O universo académico é confrontado com incontáveis reformas — sendo ...

Entrevista | Bernardo Santos e Sousa: “Posicionamo-nos, estrategicamente, entre as entidades empregadoras e as pessoas” Em 2022, Portugal alcançou o ...

Bem-estar: Um pilar no constructo educativo As exigências contemporâneas espelham as correntes conturbadas da pressão académica (para atingir a classificação ...

Entrevista | Marta Vinhas: A ENTRAJUDA e o seu papel no Voluntariado “Fortalecer o setor não lucrativo, nomeadamente as Instituições ...

IPCA tem 775 vagas para Licenciaturas disponíveis pelo CNA O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) tem disponíveis ...

Coimbra Business School | ISCAC: Transpor as portas e sentir o mundo! "Transpor as portas e sentir o mundo" é ...

"Stop Discriminação": O projeto que desconcerta mas constrói! Em 2022, a Comissão para a Igualdade e contra a Discriminação Racial ...

ADN Escolas: Escola Secundária Homem de Cristo Já percorremos o país de norte a sul para ouvir a voz dos/as ...