85% dos jovens utilizam Inteligência Artificial Generativa
O recente relatório da EU Kids Online revela que — com uma adoção intensa e transversal — a Inteligência Artificial Generativa integra o quotidiano de (quase) nove em dez adolescentes (85%) — em Portugal — para resumir textos, esclarecer conteúdos e apoiar trabalhos escolares, assumindo-se — agora — como o novo mediador do estudo e da aprendizagem.
Registando tensões emergentes, nomeadamente a automatização excessiva de tarefas, a exposição a informação imprecisa, a dependência da rapidez e a substituição do processo cognitivo pelo resultado imediato, as desigualdades socioeconómicas — no acesso e na frequência — reforçam uma divisão digital — apesar de a curiosidade individual e a maturidade influenciarem padrões.
Com sentimentos ambivalentes — entre fascínio, perda de controlo e insegurança —, a consciência crítica manifesta preocupações, que exigem estratégias regulatórias — capazes de equilibrar inovação, proteção e autonomia —, defendendo a transparência algorítmica e a co-responsabilização de famílias, decisores políticos ou escolas.
