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Home Educação

Prémio Pedro Matos desafia alunos e professores dos Ensinos Básico e Secundário a refletir sobre “Matemática em Movimento”

Bárbara Ferradosa por Bárbara Ferradosa
22/01/2024
em Educação, Em destaque, Ensino Secundário, Ensino Superior, Experiências, Novidades
Prémio Pedro Matos desafia alunos e professores dos Ensinos Básico e Secundário a refletir sobre “Matemática em Movimento”

Imagem de freepik / freepik

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Prémio Pedro Matos desafia alunos e professores dos Ensinos Básico e Secundário a refletir sobre “Matemática em Movimento”

“Matemática em Movimento” é o mote da 16ª edição do Prémio Pedro Matos, promovido pelo Instituto Politécnico de Leiria, destinado a alunos e professores do Ensino Secundário e do 3º Ciclo do Ensino Básico, nas categorias “Prémio Pedro Matos” e “Prémio Pedro Matos Júnior”, respetivamente.

Convidados a apresentar trabalhos sobre a aprendizagem, os participantes terão de demonstrar a ligação entre os conceitos e o seu papel, nomeadamente os Movimentos Tectónicos, as Trajetórias Estelares, as Formas e Números nas Artes Performativas, a Locomoção das Ondas e Marés, os Mercados Financeiros, e a Biomecânica, sendo, posteriormente, expostos no “Mat-Oeste 2024”, a decorrer no dia 12 de julho.

Sugere-se, assim, a utilização de fotografias, desenhos, materiais interativos, e reprodução experimental, de forma a despertar a curiosidade.

Inscreve-te aqui até 10 de maio.

Prémio Pedro Matos desafia alunos e professores dos Ensinos Básico e Secundário a refletir sobre “Matemática em Movimento”

Visualizações 106
Tags: 16ª edição3º cicloalunosAprendizagemapresentarartes performativasbiomecânicacategoriasconceitosconcursocuriosidadedemonstrardesafiardesenhosdespertarEnsino BásicoEnsino SecundárioexpostosformasfotografiasinscriçõesInstituto Politécnico de LeiriajulholigaçãolocomoçãomaresMat-Oeste 2024MatemáticaMatemática em Movimentomateriais interativosmercados financeirosmotemovimentos tectónicosnúmerosondaspapelparticipantesPrémio Pedro MatosPrémio Pedro Matos JúniorProfessoresreprodução experimentaltrabalhostrajetórias estelares
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