Programa Internacional de Avaliação de Alunos regista que alunos portugueses pioram a Matemática e a Leitura
Voltando a analisar os conhecimentos a Matemática, Leitura e Ciência de alunos de todo o mundo, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), em 2022, revelando “uma quebra sem precedentes”, em que Portugal não foi exceção.
Cerca de sete mil estudantes de 224 Escolas portuguesas obtiveram piores resultados do que em 2018, colocando o território nacional entre os países que mais baixaram de pontuação: “O desempenho caiu dez pontos de pontuação em Leitura e quase 15 pontos de pontuação em Matemática, o que equivale a três quartos de um ano de aprendizagem”, sublinhou Mathias Cornmann, Secretário-Geral da OCDE.
A condição socioeconómica demonstra ser um dos fatores que mais influencia os apuramentos académicos, sendo que discentes, pertencentes a famílias privilegiadas, atingiram uma média de 522 pontos.
