Matemáticos criticam revisão curricular da disciplina no Secundário
Para a Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM) a decisão do Ministério da Educação, publicada em despacho no dia 13 de janeiro, colocará em causa o ensino e a aprendizagem, sobretudo para alunos que queiram ingressar em Matemática no Ensino Superior.
O governo pretende homologar as novas Aprendizagens Essenciais (AE) acerca da disciplina da Matemática A, para o Ensino Secundário.
Em comunicado, a SPM aponta a revisão curricular do ministério como “omissa, vaga, imprecisa e desestruturada”, ao promover o “uso intensivo de calculadoras e de meios tecnológicos”.
Esta não é a primeira vez que a SPM emite um parecer negativo às novas aprendizagens essenciais de Matemática para o secundário, que diz “desmotivarem os alunos”.
