Recentemente, no relatório “De volta ao futuro da Educação – quatro cenários da OCDE”, a OCDE apresentou possíveis cenários para o futuro da educação, que “vão desde escolas com professores apoiados por robôs até ao desaparecimento dos profissionais de ensino, num mundo altamente tecnológico com parques infantis inteligentes para cuidar das crianças”, refere a Lusa.
O documento contém pistas sobre aquilo que será a educação até ao ano de 2040, deixando claro que não existirá apenas “um único caminho para o futuro, mas muitos”, explica o diretor na área da educação da OCDE, Andreas Schleicher.
1º Cenário: Schooling extended (Prolongamento da escola)
Neste primeiro cenário, os investigadores propõem que as escolas vão continuar funcionar no mesmo modelo de sala de aula, com um docente presente, mas com horários mais flexíveis, métodos de ensino variados e disciplinas interligadas.
“As escolas passam a ter um corpo docente reduzido, mas distinto e bem treinado, que continua encarregue de conceber conteúdos e atividades de aprendizagem, que podem ser depois implementados e monitorizados por robôs educativos, juntamente com outros funcionários”, pode ler-se no relatório.
2º Cenário: Education Outsourced (Educação subcontratada)
No segundo cenário, espera-se o desaparecimento gradual dos sistemas escolares tal como os conhecemos atualmente. A aprendizagem acontece sob formas diversificadas, podendo até tornar-se mista – entre ensino doméstico, tutoria, aulas online e ensino e aprendizagem baseados na comunidade. Neste panorama, os alunos terão uma maior flexibilidade para aprenderem ao seu ritmo, podendo combinar a aprendizagem formal com outras atividades
“Os aspetos culturais da organização de ensino tradicional podem muito bem sobreviver neste cenário, como o professor e o papel dos alunos”, refere o relatório.
3º Cenário: Learning hubs (escolas são espaços de aprendizagem)
Neste cenário em que as escolas são espaços de aprendizagem, as funções mantém-se exatamente as mesmas que atualmente, mas com a diferença de que passa a haver mais diversidade e experimentação.
Os professora deixam de atribuir notas aos alunos e a aprendizagem vai para além dos limites das salas de aulas e das escolas.
4º Cenário: Learn as you go (Aprender à medida que se avança)
Este cenário tem por base o rápido avanço da inteligência artificial, da realidade virtual e da internet. Estes fatores levam os investigadores a acreditar que a perceção de educação e aprendizagem irá mudar completamente, permitindo que estas possam acontecer em qualquer lugar e hora.
As oportunidades de aprendizagem passam a ser gratuitas – o que leva ao desmantelamento do sistema escolar. A somar, todas as fontes de aprendizagem passam a ser legítimas. Apesar de desaparecerem os profissionais de ensino, continuará a haver aulas, palestras e outras formas de tutoria que podem ser assistidas online e offline, articulando humanos com máquinas.
