Realidade Virtual melhora motivação (em Educação Física)
De acordo com o projeto europeu “VIBES” (Virtual Reality Sports Interaction Between European Schools), liderado pelo Instituto Politécnico de Leiria, que envolveu mais de 420 alunos do Ensino Secundário de Portugal, Bélgica, Itália e Chipre, a implementação da Realidade Virtual (VR) nas aulas de Educação Física traduz um aumento significativo da motivação e da participação, reduzindo, simultaneamente, os níveis de ansiedade e de desconforto.
A aplicação prática incluiu a formação digital de docentes, bem como a dinamização de competições transversais e de torneios internacionais, culminando na criação de um e-course gratuito, disponível em cinco línguas, concebido para a integração de ferramentas tecnológicas emergentes nos planos curriculares, que registam elevados índices de prazer e diversão.
