ADN Escolas: Escola Secundária de Sampaio
“Ser uma Instituição de referência — norteada por princípios humanistas, formando cidadãos para um mundo globalizado” incorpora a missão da Escola Secundária de Sampaio.
Elisa Graça, Subdiretora, afirmou, em entrevista, que a equidade e a inclusão são os grandes motores, que sustentam um ambiente singular e de distinção.
A história da Secundária remonta para o ano de 1986. A preservação e a inovação seguem de mãos dadas?
Claramente.
Mantemos o objetivo de possuir um ensino de excelência, mediante uma estratégia ativa, baseada na qualidade, na adoção de novas metodologias pedagógicas e no acompanhamento da evolução tecnológica.
O paralelismo entre o conservador e a contemporaneidade é o segredo.
O dinamismo é, igualmente, incontestável. Que atividades extracurriculares se encontram a decorrer?
A título de exemplo, sublinho o Desporto Escolar — com um leque alargado de modalidades à disposição —, os Clubes — Robótica, Cozinha Saudável e Sustentável, Produção Artesanal, Artes Decorativas e Proteção Civil —, a Ciência Viva, o Educar Financeiramente e, ainda, o Jornal LookAES, que proporcionam oportunidades transversais de enriquecimento e de edificação pessoal, viabilizando o alcance de habilidades, como o espirito criativo, a comunicação e as manualidades.
O sucesso é uma prioridade, que só acontece quando as diversas componentes atuam, conjuntamente. Que políticas são implementadas para impulsionar um desempenho contínuo e de prosperidade?
Procuramos dar resposta à comunidade, proporcionando apoio constante, com a “Sala de Estudos” — docentes de diversas disciplinas disponibilizam-se a esclarecer dúvidas e a colmatar dificuldades, em regime presencial ou online.
Nos recreios, o smartphone compete com o convívio. Segundo Fernando Alexandre, Ministro da Educação, Ciência e Inovação, a proibição é recomendada. E para si? Restringir ou moderar?
A utilização dos telemóveis desencadeia, sempre, uma sucessão de problemas.
Prevê-se a autorização, apenas, em contexto de aprendizagem. Contudo, é uma questão, ainda, por analisar, que requer prudência e bom senso.
O ano letivo arranca, agora, com milhares de professores em falta. Que apostas planeiam executar, perante os desafios contemporâneos?
Pretendemos diminuir o absentismo, articulando — de forma eficaz — a comunicação entre os Diretores de Turma e os Encarregados de Educação, e melhorar a disciplina, com a criação de um Centro de Integração, que garantirá o sucesso.
O que gostava que um aluno dissesse sobre o período educativo?
A maior alegria seria, sem dúvida, que o relembrassem como um espaço de crescimento, mas, sobretudo, como uma passagem inigualável, onde foram genuinamente felizes.
