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Home Ciência & Tecnologia

Governo avalia impacto dos manuais digitais (e suspende alargamento de turmas do 1º Ciclo e Secundário)

Bárbara Ferradosa por Bárbara Ferradosa
12/08/2024
em Ciência & Tecnologia, Educação, Em destaque, Ensino Secundário, Formação, Novidades
Governo avalia impacto dos manuais digitais (e suspende alargamento de turmas do 1º Ciclo e Secundário)

Imagem de Racool_studio / freepik

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Governo avalia impacto dos manuais digitais (e suspende alargamento de turmas do 1º Ciclo e Secundário)

Prendendo-se com a necessidade de avaliar o impacto dos manuais digitais, o Ministério da Educação anunciou que, no próximo ano letivo, não irá expandir o projeto-piloto — enquadrado no Plano de Ação para a Transição Digital, que reúne avaliações, baseadas em questionários — a mais turmas do 1º Ciclo e do Ensino Secundário.

Todavia, a adesão tem gerado controvérsia na comunidade, com a petição pública “Menos Ecrãs, Mais Vida“, que argumenta que a pandemia já criou lacunas significativas na aprendizagem, defendendo a importância do suporte físico na escolaridade.

João Lopes, Professor da Universidade do Minho, alertou, igualmente, para a superioridade da leitura em papel, alegando a continuidade da utilização dos impressos.

Governo avalia impacto dos manuais digitais (e suspende alargamento de turmas do 1º Ciclo e Secundário)

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Tags: 1º cicloadesãoalunosano letivoAprendizagemavaliaçõesavaliarcomunidadecontinuidadecontrovérsiadigitaiseducaçãoem destaqueensinoEnsino SecundárioescolaridadeexpandirformaçãoGovernoImpactoimportanciaimpressosJoão LopeslacunasleituraMais VidamanuaisMenos EcrãsMinistério da EducaçãonecessidadeNovidadespandemiapapelpetiçãoPlano de Ação para a Transição Digitalprojeto pilotopúblicaquestionáriossignificativassuperioridadesuporte físicotecnologiaturmasUniversidade do Minhoutilização
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