Entrevista Selo SaudávelMente – Escola Secundária de Paços de Ferreira
A Escola Secundária de Paços de Ferreira abriu-nos as portas para ficarmos a conhecer as inúmeras atividades e projetos edificados, que conduziram à conquista do Selo SaudávelMente, atribuído pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
José Valentim Teixeira de Sousa, Diretor, afirma que “o esforço diário pelo bem-estar da comunidade é imperativo.”
A mudança do Ensino Básico para o Ensino Secundário provoca inquietações. Como lidam com a transição?
É um trabalho feito em rede, pois recebemos vários alunos de outras Escolas. O primeiro passo é realizar uma articulação entre Instituições de Ensino, com transferência de documentos e dados.
Posteriormente, damos-lhe a conhecer as instalações e os serviços disponibilizados, seguindo-se a receção dos estudantes do 12º ano, que desempenharão a função de “tutores”, auxiliando os recém-chegados com as questões académicas.
Paralelamente, desconstruímos ideias com os Encarregados de Educação, tentando combater receios, através de sessões informativas anuais.
Oferecem, ainda, um Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF). Como funciona?
Criado, formalmente, em 2021/22 e aberto das 09:00 às 17:00 horas, o Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família integra três valências:
- Serviço de Psicologia e Orientação, disponibilizando um Psicólogo a tempo inteiro;
- Programa Nacional de Sucesso Educativo, com o serviço de uma Educadora Social;
- Equipa multidisciplinar para a promoção do sucesso educativo, que integra uma Psicóloga, uma Assistente Social, uma Educadora Social e uma Terapeuta da Fala.
Sendo a presença da família na vida escolar imprescindível, de que forma a promovem?
Geralmente, os pais não nos procuram pelas situações certas ou pelas razões que gostaríamos.
Mas, por outro lado, a política da Escola alimenta um envolvimento próximo, mediante uma Associação de Pais, que organiza várias atividades, nomeadamente iniciativas sobre profissões.
Os Encarregados de Educação sabem que têm as portas abertas e que têm disponibilidade total para conversar com qualquer membro da Direção. Não precisam de marcar hora.
Falando de aspetos concretos relacionados com a Saúde Mental, a ansiedade e a depressão são patologias cada vez mais frequentes, que exigem uma intervenção concertada e, idealmente, preventiva. De que modo a Escola lida, identifica e colabora para a melhoria e prevenção?
No pós-pandemia, a nossa preocupação aumentou bastante, visto que, quando regressámos ao regime presencial, detetámos que os alunos estavam mais agressivos e menos tolerantes. Sentimos, por isso, a necessidade de agir, fazendo um acompanhamento, com a colaboração de diversas Instituições, como a Proteção de Comissão de Crianças e Jovens.
Temos, também, um Curso Profissional de Auxiliar de Saúde, que permite efetivar atividades de aluno para aluno, o projeto “Educar para a saúde”, e um protocolo com o Centro de Saúde da região, levando Enfermeiros a abordar temáticas, como a Educação Sexual e o “Estar Bem”.
Detentora do Selo Escola SaudávelMente, que ações valeram a distinção?
- O projeto “Começamos juntos”, dirigido aos alunos do 7º ano, para conhecerem a Escola e criarem um sentimento de pertença;
- O projeto “Prepara-te”, destinado ao Ensino Secundário, que aprendem a elaborar um currículo e prepararem-se para uma entrevista, expondo-lhes as questões mais habituais;
- A Semana Aberta, que desenvolve uma série de atividades abertas à comunidade;
- Ações trabalhadas em articulação com os Diretores de Turma e os Encarregados de Educação, onde debatemos temas como o bullying, a auto-estima, a violência, ou a mediação familiar;
- O projeto de Orientação Vocacional;
- O projeto “Orienta o teu Futuro” onde trazemos Instituições Universitárias para esclarecem dúvidas e transmitirem a oferta formativa;
- O projeto “The Future Me” de Erasmus com múltiplos pareceres europeus;
- O projeto “Aprendiz por um Dia” para o 9ºano, dando a oportunidade de visitarem empresas;
- O projeto “O mundo é meu e vou conquistá-lo”, com sessões de apoio ao estudo, promovendo o sucesso;
- O projeto “A Escola para a Felicidade”, destinado a alunos, professores e pessoal não docente, porque acreditamos que somos mais produtivos, quando somos felizes no local de trabalho.
Se tivesse de caracterizar o impacto que as práticas possuem nos alunos a nível comportamental, o que diria?
Não temos muitos problemas de disciplina, sendo que os que existem são particulares e estão devidamente identificados, devido ao bom ambiente escolar que estimulamos.
Em termos de inovação, o que planeiam implementar?
Estando inseridos em inúmeros projetos, como o Erasmus, tencionamos, ainda, desenvolver um protocolo com o Conservatório de Paredes, onde teremos um ensino articulado de Dança e Teatro, bem como estimular a formação em Inteligência Artificial — uma mais valia — para acompanharmos o evoluir incessante dos tempos.
