Alunos de escola de Peso da Régua vencem MEDEA com estudo sobre efeitos dos campos eletromagnéticos na saúde
Cinco alunos da Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia, de Peso da Régua, distrito de Vila Real, foi a vencedora da 13ª edição do MEDEA que promove o conhecimento da Física e o estudo dos campos eletromagnéticos junto dos jovens portugueses e da sociedade em geral.
A equipa recebeu a notícia durante a 23ª Conferência Nacional de Física, que decorre na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Para além da vitória da equipa “Electroteam”, os “Xosmics” da Escola Secundária de Paços de Ferreira, distrito do Porto, receberam uma menção honrosa.
Junto de um poste de Muito Alta Tensão e recorrendo a dados da Comissão Internacional de Proteção Contra Radiação Não Ionizante, o trabalho vencedor concluiu que não existem efeitos nocivos para a saúde pública nas proximidades das infraestruturas que suportam as redes de transporte de energia. Para além disso, foi possível verificar que mesmo com uma longa exposição a estas torres, não existem perigos para a saúde humana, uma vez que estas linhas se encontram suficientemente afastadas do solo e das casas.
João Pedro Almeida, Leandro Souto, Miguel Fonseca, Bruno Pereira e João Morais, alunos do 12.º ano da Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia, de Peso da Régua, orientados pelos professores Paulo Almeida e Ana Silveira, são os protagonistas. O trabalho mediu as emissões de aparelhos domésticos que todos os dias nos rodeiam, desde o frigorífico, o aquecedor e até o secador. No entanto foi o micro-ondas que surpreendeu já que foi o objeto que registou maior medição.
Um dos professores que coordenou a equipa, Paulo Almeida, revelou que “são projetos como o MEDEA que a escola do século XXI precisa para desenvolver algumas competências teóricas e práticas”. Para o professor do projeto vencedor, “a Física deve ser ensinada para que os alunos compreendam os fenómenos naturais e os mecanismos tecnológicos para conceber a base do conhecimento científico e as suas implicações na sociedade, no ambiente e nas tecnologias. Será um contributo para o aluno/indivíduo tomar no futuro decisões livres e fundamentadas”.
Já a equipa denominada “Xosmics” e composta por composta por Ana Castro, Beatriz Silva, Fernanda Coelho, Filipe Sousa, e Inês Rocha, com a mentoria da professora de Física, Rosa Neto, fizeram medições de todo o processo de distribuição de energia elétrica, desde o local de produção (devido à proximidade da central hidroelétrica do Torrão), até ao ponto de entrega, passando pelas linhas de transporte de energia da REN.
Pelas palavras da professora Rosa Neto “a participação no MEDEA foi muito importante para todos nós, na medida em que permitiu estabelecer uma ligação entre os vários conhecimentos adquiridos em contexto escolar e a sua aplicação no mundo em que vivemos, através da realização de um projeto real. Desta forma, pudemos criar informação cientificamente credível sobre os eventuais efeitos dos campos eletromagnéticos na saúde humana, desmistificando ideias preconcebidas sobre os seus riscos”.
O MEDEA, instituído em 2008, é um projeto organizado pela Sociedade Portuguesa de Física e da REN – Redes Energéticas Nacionais, dirigidos para alunos do ensino secundário ou profissional, ou seja, que frequentem entre o 10º ao 12º ano. Este concurso permite aos alunos que, dentro e fora das salas de aulas, possam explorar e aplicar na prática o conhecimento científico. A ideia baseia-se em realizar projetos científicos onde registam medições de campo elétricos e magnéticos de muito baixa frequência, no meio onde se localizam, seja na escola ou casa. Após os registos, o objetivo é procurar informação cientificamente credível sobre os eventuais efeitos destes campos na saúde humana.
A 14.ª edição do MEDEA vai abrir inscrições a18 de outubro. As equipas podem inscrever-se em http://medea.spf.pt/inscricao/.
