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Colégio de Lamas reinventa o ensino e a aprendizagem com a tecnologia

Hugo Casaca

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Imagem: Colégio de Lamas / AD communication

O Colégio de Lamas deu mais um passo importante no âmbito da inovação pedagógica e da literacia digital ao adquirir 300 iPads, que se juntam aos 250 já existentes. Este investimento tecnológico irá permitir que cada aluno do Colégio, do 1º ciclo ao secundário, disponha deste equipamento para uso individual na sala de aula e em casa. A implementação do programa de utilização do iPad começou em 2016, decorrente da estratégia de modernização do processo de ensino e de aprendizagem do Colégio de Lamas, que incluiu, na altura, a criação de dois novos níveis de ensino: a educação pré-escolar e o 1.º ciclo.

Em 2017, professores e alunos do 1º ciclo introduziram a tecnologia Apple no processo de ensino-aprendizagem. Face aos resultados positivos experienciados, em 2018 o programa estendeu-se aos alunos do 10º ano e em 2019 aos 11º e 12º anos. Em 2019, o Colégio tornou-se na primeira escola a ter uma professora portuguesa com a distinção Apple Distinguished Educator. Maria José Oliveira foi reconhecida pela Apple como especialista na integração da tecnologia no ambiente educativo e promotora da inovação na educação.

A visão estratégica do Colégio de Lamas assenta num compromisso educativo com a inovação e com a escola do futuro. Nesse sentido, temos vindo a implementar práticas de renovação e melhoria constante, apostando em projetos pedagógicos que vão muito para além do modelo tradicional, sendo a utilização do iPad disso exemplo. O Colégio de Lamas chega, assim, ao ano letivo 2020-2021 com os alunos de todos os níveis de ensino a utilizarem um recurso digital que, comprovamos ao longo destes três anos, ser essencial para redefinir as aprendizagens, explorar novas abordagens do conhecimento e desenvolver experiências criativas”, explica Joana Vieira, Diretora do Colégio de Lamas.

“Os nossos alunos estão mais confiantes, mais autónomos, mais responsáveis, mais criativos, mais competentes e mais comprometidos com o seu processo de aprendizagem”, acrescenta.

Joana Vieira recorda que na segunda metade do ano letivo anterior, marcada pelo ensino a distância imposto pela pandemia de covid-19, “o iPad foi uma ferramenta imprescindível para os alunos poderem continuar o seu processo de aprendizagem, em casa”. Destaca também que os resultados obtidos nos Exames Nacionais pelos alunos do 11.º ano – os melhores de sempre do Colégio – estão relacionados com a utilização intensiva deste equipamento, que apoiou os alunos no acompanhamento das aulas e na organização do estudo para as provas.

Maria José Oliveira, Apple Distinguished Educator, defende: “Nenhum dispositivo, por si só, cria uma boa experiência de aprendizagem, porém acredito que o dispositivo certo facilita o trabalho dos professores e motiva os alunos para serem autores do seu próprio conhecimento. Todos, aqui, acreditamos que o iPad tem essa potencialidade”.

O Colégio de Lamas destaca sete razões pedagógicas e sete razões técnicas que beneficiam a utilização do iPad no ensino-aprendizagem.

Benefícios pedagógicos

  • Maior acesso a informação
    • Com o iPad, as pesquisas são rápidas e fáceis, podendo rapidamente o conteúdo procurado e selecionado ser organizado e copiado para outras ‘apps’, tornando esta experiência mais interessante.
  • Maior colaboração entre alunos e professores
    • O iPad permite uma comunicação rápida entre alunos e entre estes e os seus professores.
  • Aumento da motivação dos alunos
    • Os alunos gostam do iPad, sentem-se motivados para realizar mesmo as tarefas mais rotineiras das aulas de forma criativa.
  • Maior facilidade de organização do trabalho
    • O iPad permite aos alunos do secundário organizarem o seu trabalho de forma eficiente, sem perderem qualquer informação e sem a dispersarem por diferentes cadernos e livros.
  • Melhor qualidade das apresentações
    • O iPad permite que as apresentações dos alunos sejam mais criativas, apelativas e capazes de motivar os outros alunos.
  • Maior criatividade
    • Todas as crianças nascem cheias de criatividade. A criatividade torna os alunos melhores comunicadores, prepara-os para florescer no mundo de hoje – e para dar forma ao mundo de amanhã. O iPad desenvolve essa criatividade.
  • Promove diferentes ritmos de aprendizagem
    • O iPad permite que cada aluno possa progredir ao seu ritmo, pois a aprendizagem pode ser organizada e definida à medida das capacidades de cada aluno.

Benefícios Técnicos

  • Os alunos adoram-no!
    • Desde os mais novos até aos mais velhos, os alunos consideram que este equipamento é motivador e excitante.
  • Duração da bateria
    • Este dispositivo móvel tem uma bateria que permite a utilização durante todo o dia de aulas sem precisar de recarga.
  • Milhares de aplicações para o ensino
    • Através das suas aplicações nativas, de aplicações desenvolvidas por alunos e professores, de livros interativos, de vídeos e de podcasts, os alunos podem aprender quase tudo – desde o 1.º ciclo até ao secundário.
  • Facilidade de comunicação
    • Para aqueles alunos mais tímidos, o iPad permite que os alunos possam comunicar com os seus professores durante a aula e fora dela.
  • Excelente visualizador de conteúdos
    • O iPad é o dispositivo móvel perfeito para a visualização de conteúdos, vídeos, ler livros, ouvir podcasts e fazer pesquisas na internet.
  • Excelente dispositivo para todos os alunos, quaisquer que sejam as suas necessidades
    • Para aqueles alunos dificuldades de visão, audição, concentração ou comunicação, o iPad tem recursos incluídos para mitigar estas dificuldades tais como o Voiceover, o ditado, etc.
  • Facilidade de utilização e manuseamento
    • A interface do iPad é fácil de usar, especialmente pelos alunos mais novos, está sempre pronto a ligar, as apps abrem rapidamente e conecta-se com facilidade a qualquer rede wireless.

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